27-01-2012

Deze schoolperiode hebben we spetterend afgesloten tijdens de viering, met ons swingende lied over ‘De verliefde stieros’. Veel meisjes hadden een Spaanse jurk tevoorschijn gehaald en klappend en zingend werd dit, best wel moeilijke lied, gepresenteerd. Deze juf was supertrots, dat kan ik u wel vertellen. Kijkt u voor de foto’s maar eens in ons laatste fotoalbum, olé.

De eerste week na de voorjaarsvakantie ben ik er nog even een weekje niet. Dat kan natuurlijk eigenlijk niet want ook leerkrachten mogen, net als de kinderen, niet zomaar buiten de schoolvakanties vrij nemen. Dat ik er nu even niet ben heeft te maken met het feit dat ik vorig jaar, toen ik mijn vakantie boekte, nog niet wist dat ik dit jaar ook bij de Oranje Nassau School zou werken. Vorig jaar verving ik juf Patricia en we gingen er toen nog vanuit dat zij weer aan het werk zou gaan op onze school. Dat alles anders is gelopen weet u allemaal. Daarna heeft de directie aangegeven dat ik mijn vakantie mocht laten staan. Vandaar.

Op maandag en dinsdag neemt juf Anique de groep voor haar rekening en de rest van de week doet  juf Ilona dat. We hebben alles doorgesproken dus dat gaat vast goed komen.

Vanaf deze week hebben wij één dag in de week een extra paar handen in de klas. Meester Tim is bij ons in de groep aan het werk als stagiair. Hij volgt de opleiding leraar basisonderwijs en blijft bij ons tot eind juni. Er staan ook enkele hele stageweken op zijn programma dus u zult hem vast wel eens ontmoeten. De kinderen vinden het in ieder geval al wel heel stoer om ook eens een meester te hebben.

We hebben de afgelopen periode heel hard gewerkt en dat was niet altijd even gemakkelijk. Maar we leren zo wel heel veel. Heeft u ook gemerkt hoe goed uw kind al kan lezen? En weet u dat u uw kind nog een zetje mee kunt geven door thuis elke dag een of twee bladzijden samen te lezen?  Het geeft uw kind extra zelfvertrouwen en helpt het verder op weg in de wereld van woorden, zinnen en verhalen.

Een fijne vakantie toegewenst, juf Gerrie.

04-02-2012

De Citotoetsen zijn geweest, de wintersignalering hebben we gehad en we zijn weer keihard aan het werk. Om het lezen nog beter en sneller te laten gaan zijn we elkaar aan het helpen. We noemen dit ‘tutorlezen’. Voorheen deden we dat met kinderen uit de bovenbouw maar we kunnen dat ook gemakkelijk zelf en dat doen we dan ook. De kinderen werken twee aan twee.

De één is controleur de ánder leest voor. De controleur mag niets zeggen alleen controleren of er geen leesfouten worden gemaakt. De lezer mag zich nergens mee bemoeien alleen maar heel goed en nauwkeurig proberen te lezen. Hoort en ziet de controleur een fout gelezen woord dan zet deze een turfje.

Na het lezen van de bladzijde tellen we hoeveel foutjes er geturfd zijn.

Elke week zijn er drie leesmomenten waarop we dit doen.

Al die drie keer lezen we dezelfde bladzijde. Na elke leessessie praten we er met elkaar over hoe het ging.

Na een hele week oefenen zien we dat bijna iedereen het gelezen verhaal met minder fouten of helemaal geen fouten heeft gelezen. Zo gaan wij superlezers worden. En weet u dat er thuis ook mee geholpen kan worden om de kinderen nog grotere superlezers te laten worden? Gewoon elke dag voor het slapen gaan luisteren naar uw voorlezende zoon of dochter. U zult verbaasd zijn om te horen hoe goed dat gaat. Én door veel, ook thuis, te oefenen wordt het steeds beter.